社區服務｜世紀公園戶外探索（二）

因疫情延期很久的蝴蝶標本課終于在線下和大家“重逢”了。一個小朋友走進教室的時候，對老師甜甜地說道：我還記得你哦～真是令人感動。雖然間隔了很久小朋友們還都能記得自己在8月制作的標本板，井然有序地找到了自己的工具包，興致勃勃地開始了今天課程。

在正式標本課開始之前，和大家介紹了不同生物的繁殖策略～

在生態學上一般有個r/k理論，是指不同的生物在繁殖后代時所采取的策略，分別有r-選擇和k-選擇。

r-策略者，親代負責生產很多很多的后代，只要其中有一些能夠存活下來就可以了，比如昆蟲。k-策略者，親代繁殖很少的后代，但對后代照顧有加，存活率很高，小朋友們立刻想到了“我們人類就是的呀～”好棒！

聽了步驟介紹，然后就開始認認真真制作蝴蝶標本啦～

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